
产品概述
Overview同步新课标,一课一练,创新好题,效果更优
核心亮点
Highlights配套资源
Resources详情介绍
Detail优翼《学练优》8~9年级数学(人教版·安徽专用)是紧扣安徽学情、同步新教材与新课标、覆盖“学—练—测—评”全流程的同步练习教辅,特色在于素养导向大单元架构、新趋势题型训练与单元情境串联等。通过课时同步练、基本功通关练、检测卷及配套课件,助力学生夯实基础、拓展拔高,辅助家长居家辅导,并为老师提供一站式备课资源,减轻教学压力。
一、书+册+卷+电子资源,覆盖全场景教、学、练、测、评

主书:包含课时同步练习、新趋势拉分练、一课一得及单元情境串联复习,落实教材变化。
夹册:8年级附赠2册:《基本功通关本》设置要点规定+当堂检测,课后预习课后复习有重点;《几何模型盘点》盘点八年级几何模型,提高解题效率。
试卷:活页周测卷,限时作业,查缺补漏,配套紧扣安徽考情的单元测、阶段测、期中期末试卷,满足阶段检测需求。
数字资源:视频微课、希沃/PPT教学课件、配套教案及Word版补充专题、中考真题等电子资源。
二、同步新课标,聚焦安徽考情,构建高效同步训练体系
1、紧扣安徽考情,落实教材变化:基于安徽新中考风向,依据2026人教版新教材编写,科学合理划分课时,设置安徽热点、技巧方法、易错盘点、情境串联、单元整合、教材拓展等专题。

精选安徽当地期中期末及全国各地中考新题,关注新考向,原创新颖好题,聚焦安徽考情:

2、安徽新趋势题型训练:章末新增“新趋势拉分练”聚焦安徽新趋势题,包含综合与实践,拓宽学生思维,以适应新题型、新考法。

3、新增【一课一得】板块,提炼核心方法:
重点课时提炼核心思想方法,归纳解题模型技巧,配合变式训练,实现“解一题通一类”。

4、单元情境串联式复习,分考点整合训练
单元复习特设情境串联原创例题,一题整合零散知识,串联多个考点,提升复习、练习效率。

章末分考点复习,整合训练,提高复习效率

5、2册通关基础,夯实数学底层能力:
八年级附赠夹册《基本功通关本》+《几何模型盘点》,归纳要点,聚焦计算、推理、书写、作图等易错点,覆盖课前预习、课堂检测、考前复习场景,专项突破几何难题,提高答题效率,不丢基础分。

三、对比其他教辅的独特优势:
1、符合安徽学情,新教材契合度高:内容紧扣人教版教材变化,安徽本地特色专题、热点题多,适配安徽考情。
2、大单元情境串联:独创“一道原创例题串联n个常考点”的单元复习模式,区别于市面常见的碎片化课时堆砌,减负提效。
3、新趋势题型前置:专设“安徽新趋势拉分练”,提前覆盖综合实践、跨学科与真实情境题,贴合新中考命题风向。
4、基础训练体系化:独立《基本功通关本》《几何模型盘点》将计算、书写、作图、几何等单独成册逐项通关,弥补多数教辅重难题轻基础的短板。
5、电子资源全面、更新快:视频微课,能提升学生预复习效率;希沃课件、视频导入、配套教案及Word补充题库,教师可直接用于课堂,降低备课成本。
6、学练测评辅一体化:主书+基本功册+周测卷+单元/期中期末测,形成闭环,替代多套资料拼凑。
四、老师、学生、家长使用评价:
一线数学老师:
1、备课效率增高:配套希沃/PPT课件、视频导入、教案,直接适配课堂,减少素材搜集与课件制作时间。
2、契合新课标、新教材:内容紧扣人教版教材最新变化,安徽本地特色题、热点题多,适配安徽考情。
3、教学分层清晰:课时基础题与“新趋势拉分练”兼顾常态巩固与拔高,适配不同班型,便于课堂讲评与周测安排。
学生和家长:
1、轻松夯实数学基本功:《基本功通关本》的计算、作图、书写通关设计,帮助孩子减少低级失误,规范解题步骤。八年级配套的《几何模型盘点》,解决了几何薄弱的问题。
2、安徽新趋势题型提前适应:跨学科、情境化命题(如“综合与实践”)新颖多样,有助于提前接触新趋势新考法,避免考场陌生感。
3、复习高效,刷题减少,效率增加:“一课一得”与单元情境串联例题,归纳模型技巧,让孩子掌握通性通法,告别盲目题海战术。
4、辅导省心:配套课件与电子资源便于了解课堂教学进度,视频微课,提高孩子的预习效率。
五、优翼出品,专业可靠
优翼深耕中小学教·学服务领域十余年,旗下《学练优》《新领程》《涂重点》等经典图书畅销多年。优翼优势:行业领先品牌,体育冠军代言;有优翼教育研究院与200+专家智库支持;超300人专业研发团队;有数字化教学资源与全场景全流程服务;历年累计服务中小学生达3亿+人次,产品走进千万家庭,服务覆盖全国。
《学练优》初中数学的编写团队包含近百位教研员、一线教师及中考命题研究参与者,内容逐年修订。编写过程中参照义务教育数学课程标准,并对近年各地中考真题进行梳理分析,据此设置新趋势题型。配套数字资源包含教学课件(含希沃版)、作业课件、教案、导学案及补充性Word资源(专题训练、中考真题等),可供教师备课与课堂教学参考使用。




